TECNOLOGIAS NA EDUCAÇAO: ENSINANDO E
APRENDENDO COM AS TICs
SÍNTESE DE: “A SOCIEDADE DA
APRENDIZAGEM E O DESAFIO DE CONVERTER INFORMAÇÃO EM CONHECIMENTO”.(JUAN IGNACIO
POZO)
LUDMILA CORRÊA DA S. H. E SANTOS
A sociedade do conhecimento nos
apresenta novas formas de aprender, e o professor, inserido nessa sociedade,
deve adaptar-se a elas, desenvolvê-las e aprofundá-las para conseguir criar
novos espaços instrucionais que respondam as demandas desse novo conceito de
aprender. Somente assim poderemos, como educadores, transformar e sermos atores
ativos nesse novo cenário.
Com
o advento das tecnologias da informação, em particular da internet, o acesso
aos saberes, às fontes de informação, tornou-se mais horizontal e menos
seletivo tanto no que diz respeito a aquisição quanto a produção do
conhecimento. Desta forma, a distribuição social desse conhecimento também foi
transformado.
Para
desvendar, organizar e usar de maneira produtiva e didática tamanha quantidade
de informações que está à mão, é preciso pensar em novas formas de
alfabetização e de aquisição de conhecimento. O perfil do novo professor e do
novo educando precisa ser transmutado num perfil com maior competência
cognitiva, pois é preciso leitura crítica para se posicionar diante do
turbilhão de informações desorganizadas que nos chegam diariamente.
É
papel do professor instruir-se de maneira que possa acessar e assimilar
criticamente a informação adquirida. Somente desta forma ele saberá lidar, no
cotidiano da escola, com os entraves em dotar os alunos com modos de pensamento
que lhes permitam utilizar estrategicamente as informações que recebem nos
espaços virtuais em conhecimento verdadeiro e ordenado.
Vivemos
numa realidade em que o ritmo das mudanças ,possibilitadas pelas tecnologias, é
tão acelerado, que torna-se impossível prever quais os conhecimentos
específicos que cada um deve deter para estar apto a enfrentar as demandas
sociais que lhe serão colocadas no futuro. Não há como preparar nossos
educandos para cada uma dessas demandas especificamente, mas antes, é preciso
prepará-los com olhar crítico e estratégias de aprendizado que lhes dê
liberdade e segurança nessa nova realidade do século XXI, onde todos detém informação,
mas poucos a utilizam com proveito
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